Aktualności

        • DZIEŃ DRZEWA W PRZEDSZKOLU

          • DZIEŃ DRZEWA W PRZEDSZKOLU

          •  W dniu dzisiejszym nasze przedszkolaki obchodziły ,,Dzień Drzewa’’, które przypomina nam o znaczeniu drzew dla życia ludzi, zwierząt, przyrody i dla całej naszej planety. Dzieci poznały budowę drzewa, jego etapy wzrostu oraz  nazwy różnych gatunków. Drzewa pełnią ważną role w ekosystemie naszej planety, ponieważ pochłaniają dwutlenek węgla i uwalniają tlen,  a jednocześnie są siedliskami dla licznych gatunków zwierząt i roślin. Przedszkolaki wykonały ciekawe prace plastyczne oraz posadziły wspólnie drzewo w okolicy przedszkola.

            39
        • Kolorowy Parasol zawitał do zerówki

          • Kolorowy Parasol zawitał do zerówki

          •   W piątek 31 października dzieci z klas zerowych, uczestniczyły w zajęciach z panią Klaudią z ,,Kolorowego Parasola". Była to nagroda dla dzieci zdobyta przez wychowawcę klasy 0 w konkursie facebookowym. Jesienne animacje z chustą oraz balonowe upominki, sprawiły dzieciom wiele radości i uśmiechu na twarzy. Pani Klaudio dziękujemy bardzo za przybycie i miło spędzony czas. Mamy nadzieję, że niedługo spotkamy się ponownie. 

            Tekst: Katarzyna Marzec

            Zdjęcia: Katarzyna Marzec, Anna Kumor

            13
        • ZAKOŃCZENIE TYGODNIA PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ – CZERWONY AKCENT SOLIDARNOŚCI

          • ZAKOŃCZENIE TYGODNIA PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ – CZERWONY AKCENT SOLIDARNOŚCI

          • Ostatni dzień Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej przebiegł pod znakiem koloru czerwonego – symbolu sprzeciwu wobec przemocy. Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego zorganizowano akcję „Czerwony Akcent”, w ramach której uczniowie przyszli do szkoły z elementami ubioru w tym kolorze. W ten sposób wyrazili swój sprzeciw wobec przemocy rówieśniczej i solidarność z jej ofiarami.

            W ramach działań powstał również wyjątkowy plakat, stworzony przez uczniów klas IV–VIII pod opieką pań Barbary Kasperkowicz i Moniki Sułek. Praca miała formę układanki z puzzli – każdy element to fragment większej całości, co symbolizowało siłę wspólnoty i współdziałania. Efekt końcowy był imponujący – nie tylko wizualnie, ale także pod względem przekazu. Zawarte na plakacie hasła skłaniają do refleksji i stanowią doskonałe podsumowanie całotygodniowych działań szkolnej społeczności.

            Równolegle do tych aktywności, najmłodsi uczniowie – klasy „0a” i „0b” – uczestniczyli w zajęciach z pedagogiem szkolnym. Podczas spotkań dzieci uczyły się, jak rozpoznawać krzywdzące zachowania, jak wyznaczać granice i jak reagować w sytuacjach, w których doświadczają lub są świadkami przemocy.

            Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, realizowany pod hasłem „Przemoc rodzi przemoc i sama się nie zatrzyma”, był początkiem szeregu działań, które będą kontynuowane przez cały rok szkolny. Ich celem jest budowanie bezpiecznej, wspierającej i otwartej przestrzeni dla każdego ucznia.

            Brak reakcji na przemoc to ciche przyzwolenie na jej istnienie. Zespół Placówek Oświatowych mówi stanowczo: NIE ZGADZAMY SIĘ NA PRZEMOC W NASZEJ SZKOLE! Dlatego mówimy głośno: STOP PRZEMOCY! Reagujemy, rozmawiamy, wspieramy – bo tylko razem możemy stworzyć szkołę, w której każdy czuje się bezpieczny.

             

            Autor tekstu: Barbara Nowakowska

            Autor zdjęć: Anna Kowalska, J.Grzywna,Monika Sułek, Barbara Nowakowska, Małgorzata Krzak, Katarzyna Marzec

            6
        • Z wdzięcznością dla tych, którzy byli przed nami

          • Z wdzięcznością dla tych, którzy byli przed nami

          • W naszej społeczności szkolnej tradycją stało się coroczne sprzątanie cmentarzy, organizowane wspólnie przez Wolontariat Szkolny oraz Samorząd Uczniowski. To inicjatywa, która łączy pokolenia i uczy młodych ludzi szacunku wobec przeszłości oraz pielęgnowania lokalnych tradycji.

            Cmentarz jest świadectwem historii naszej miejscowości – przypomina o ludziach, którzy tu żyli, pracowali i współtworzyli wspólnotę, której dziś jesteśmy częścią.Każdy nagrobek stanowi ślad ludzkiego losu, symbol pamięci o tych, którzy na zawsze wpisali się w historię i kulturę naszego regionu.

            Uczniowie naszej szkoły, pod opieką pana Marka Purchli, odwiedzili miejscowe cmentarze, aby uporządkować mogiły osób bezimiennych z okresu II wojny światowej oraz zapalić znicze pamięci. To piękny gest szacunku wobec tych, którzy odeszli, pozostając nieznani, lecz nie zapomniani. Takie działania pokazują, że pamięć o przeszłości to nie tylko obowiązek, lecz także wyraz wdzięczności i wrażliwości serca.

            Tekst: Monika Sułek

            Zdjęcia: Marek Purchla

        • Z Brzechwą i Tuwimem przez przedszkolny rok

          • Z Brzechwą i Tuwimem przez przedszkolny rok

          •       Przedszkole Samorządowe w Złotej grupa Motylki, Biedronki, Pszczółki oraz klasy 0 przystąpiły do projektu edukacyjnego  „Z Brzechwą i Tuwimem przez przedszkolny rok. Projekt został wybrany przez wychowawczynie  z potrzeby świadomego wspierania wszechstronnego rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym poprzez literaturę dziecięcą. Jego głównym założeniem jest wprowadzanie wartości wychowawczych, kształcenie kompetencji społecznych, emocjonalnych i językowych oraz rozwijanie twórczej ekspresji dzieci w oparciu o klasyczne utwory Jana Brzechwy i Juliana Tuwima. Głównym założeniem projektu jest wprowadzenie dzieci w świat literatury dziecięcej, promowanie czytelnictwa, rozwijanie wszechstronnej stymulacji dzieci, poprzez połączenie wrażeń ruchowych, wzrokowych, słuchowych i dotykowych. Projekt jest zgodny z zadaniami określonymi w Podstawie Programowej wychowania przedszkolnego .

            Na zakończenie projektu dzieciaki otrzymają certyfikaty.

             

            Tekst: Katarzyna Marzec

            Zdjęcia: Katarzyna Marzec, Anna Pobiega

        • Świętorzyska Przedszkoliada

          • Świętorzyska Przedszkoliada

          • To już tradycja, że w naszej placówce jesienią odbywa się Świętokrzyska Przedszkoliada.   Grupy przedszkolne – Motylki, Biedronki, Pszczółki oraz oddziały Zerówki wzięły udział w zawodach sportowych. Dzieci zmierzyły się w różnych konkurencjach sportowych takich jak: slalom, turlanie piłki czy najszybsze przenoszenie woreczka.     Pomocą służyły uczennice VI klasy szkoły podstawowej.  Zmaganiom towarzyszyła wspaniała atmosfera pełna emocji, zaangażowania oraz wzajemnego wsparcia.Dzieci z entuzjazmem uczestniczyły w poszczególnych konkurencjach i doskonale się bawiły. Przedszkoliada była nie tylko okazją do sprawdzenia swoich możliwości sportowych, ale również do budowania pozytywnych relacji w kontaktach rówieśniczych. Turniej sportowy poprowadził pan Marek Purchla, a pani dyrektor Mariola Warzecha wspierała Nas miłym słowem.

            Dziękujemy rodzicom za liczne przybycie oraz kibicowanie dzieciom.

             

            Autor tekstu: Anna Pobiega                                                                                           

            Autor zdjęć:   Magdalena Walocha, Martyna Pszczoła, Katarzyna    Marzec

            25
        • Bądź widoczny!

          • Bądź widoczny!

          • W trosce o zdrowie i  bezpieczeństwo najmłodszych uczestników ruchu drogowego tj. uczniów z   klas I –III  naszej szkoły  po raz kolejny przeprowadziliśmy  akcję ,,Bądź widoczny”.

            Podczas spotkania  nauczyciele przypomnieli najmłodszym zasady dotyczące bezpieczeństwa w ruchu drogowym jako pieszy i  rowerzysta oraz  opowiedzieli, jak ważną rolę dla bezpieczeństwa odgrywają odblaski. Zachęcili dzieci, aby nosiły je na ubraniach, przez co będą bardziej widoczne dla kierowców, szczególnie w okresie jesienno-zimowym.

            Dziękujemy absolwentce naszej szkoły p. Monice za przekazanie  dzieciom ,,pakietu bezpieczeństwa” z Generalnej Dyrekcji Dróg Krajowych i Autostrad w postaci kamizelek, opasek odblaskowych oraz materiałów edukacyjnych -Elementarzy "Jeża  Drogowca" .

            Tekst : Jolanta Grzywna

            Zdjęcia: Monika Chmielarz

        • ,, Raz, dwa, trzy – Bądź bezpieczny i Ty”

          • ,, Raz, dwa, trzy – Bądź bezpieczny i Ty”

          • W ramach programu profilaktycznego ,,Raz, dwa, trzy – Bądź bezpieczny i Ty” uczniowie naszej świetlicy uczestniczyli w zajęciach poświęconych bezpieczeństwu na drodze. Dzieci przypominały sobie zasady bezpiecznego poruszania się po ulicy, uczyły się prawidłowego przechodzenia przez przejście dla pieszych oraz rozpoznawania sygnałów świetlnych.

            Podczas zajęć opiekunowie świetlicy razem z dziećmi z zaangażowaniem tworzyli plakaty i makiety dróg, odgrywali scenki sytuacyjne z użyciem pomocy dydaktycznych. Uczniowie oglądali również filmy edukacyjne, które przypominały, jak dbać o swoje bezpieczeństwo na drodze do szkoły i poza nią.

            Zajęcia dostarczały dzieciom wiedzy, radości i praktycznych umiejętności potrzebnych każdego dnia.

             

            Tekst i zdjęcia: Sylwia Mierzwińska

             

             

            5
        • Pamiętamy...

          • Pamiętamy...

          • 29 października 2025 r. uczniowie klas I- III Szkoły Podstawowej w Złotej, jak corocznie, udali się pod pobliski pomnik partyzantów, który znajduje się w centrum naszej miejscowości. Zapalając znicze dzieci oddały cześć i chwałę partyzantom poległym w obronie naszej małej Ojczyzny. W ciszy i w skupieniu upamiętniły wszystkich bohaterów, którzy poświęcili swoje życie podczas   II wojny światowej, w tym również uczestników Powstania Warszawskiego, o których najmłodsi uczniowie rozmawiali z wychowawcami na zajęciach w ramach projektu MEN ,, BohaterON w Twojej Szkole 2025”. Była to piękna lekcja historii, której celem jest przekazywanie wiedzy o historycznych wydarzeniach z naszej małej Ojczyzny oraz kształtowanie postaw patriotycznych.

            Autor tekstu: Anna Kowalska

            Zdjęcia:  Monika Chmielarz

            3
        • Uczymy się ratować! – warsztaty pierwszej pomocy w klasach I–III

          • Uczymy się ratować! – warsztaty pierwszej pomocy w klasach I–III

          • 23 października 2025 r. uczniowie klas I–III Zespołu Placówek Oświatowych w Złotej wzięli udział w praktycznych warsztatach w ramach Programu Edukacyjnego „Ratujemy i Uczymy Ratować”

            Podczas zajęć dzieci przypomniały sobie i utrwaliły kolejne etapy udzielania pierwszej pomocy osobie nieprzytomnej:

            • sprawdzenie bezpieczeństwa miejsca zdarzenia,
            • sprawdzenie przytomności poszkodowanego,
            • wezwanie pomocy,
            • sprawdzenie oddechu,
            • a następnie – w zależności od sytuacji – ułożenie w pozycji bocznej bezpiecznej lub rozpoczęcie uciskania klatki piersiowej.

            Uczniowie z dużym zaangażowaniem ćwiczyli na fantomach, ucząc się, jak w praktyce reagować w sytuacjach zagrożenia życia. Zajęcia przebiegały w atmosferze ciekawości i aktywności, a dzięki pomocom dydaktycznym przekazanym przez Fundację WOŚP – takim jak fantomy i materiały edukacyjne – nauka była nie tylko pouczająca, ale i atrakcyjna.

            Program „Ratujemy i Uczymy Ratować” realizowany jest w polskich szkołach od kwietnia 2006 roku i skierowany do uczniów klas I–III. Jego celem jest oswojenie dzieci z tematyką pierwszej pomocy, rozwijanie odwagi i kształtowanie właściwych postaw w sytuacjach zagrożenia. Do tej pory w programie uczestniczyło już ponad 3 miliony dzieci z 95% szkół podstawowych w Polsce.

            Od roku szkolnego 2024/2025 nauka podstawowych czynności ratujących życie została włączona na stałe do programu nauczania w edukacji wczesnoszkolnej. Uczniowie naszej szkoły z dumą realizują ten program, ucząc się, że ratowanie życia jest obowiązkiem i przywilejem każdego z nas!

            Tekst: Ewa Kozłowska

            Zdjęcia: J. Grzywna, Monika Chmielarz, A.Kowalska

            23
        • Pasowanie na ucznia

          • Pasowanie na ucznia

          •  22 października 2025 roku w Zespole Placówek Oświatowych w Złotej odbyła się uroczystość Pasowania na ucznia. Jest to szczególny dzień, który na długo pozostanie w pamięci każdego ucznia klasy pierwszej. W tym dniu dzieci zostały oficjalnie przyjęte do grona uczniów naszej szkoły.

            W uroczystości wzięli udział zaproszeni goście:zastępca Wójta Gminy Złota-pan Jarosław Zaborowski, Sekretarz Gminy Złota- pan Karol Kliś oraz rodzice pierszoklasistów. Podczas programu artystycznego,  przygotowanego pod kierunkiem wychowawczyni klasy pierwszej– pani Anny Kowalskiej, przy współpracy pana Daniela Pyrza, uczniowie pokazali, że potrafią pięknie śpiewać i recytować wiersze. 

            Najważniejszą częścią uroczystości, na którą wszyscy czekali było oczywiście ślubowanie oraz pasowanie na ucznia. Uroczystego aktu pasowania dokonała pani dyrektor Mariola Warzecha, w asyście pani wicedyrektor Renaty Wojas. Najmłodsi uczniowie głośno i z przekonaniem przyrzekali być dobrymi i pilnymi uczniami oraz rzetelnie wypełniać swoje obowiązki ucznia. Cała uroczystość dostarczyła wielu wzruszeń i radości.

            Dziękujemy rodzicom pierwszaków za przygotowanie słodkiego poczęstunku.

            Wszystkim pierwszoklasistom w tak ważnym dla nich dniu życzymy wielu sukcesów na nowej drodze obowiązków szkolnych.

             

            Autor tekstu: Anna Kowalska

            Zdjęcia: Paweł Bochniak

            71
        • Prelekcja ,, Proces kształtowania się granic Polski w latach 1918/ 1922

          • Prelekcja ,, Proces kształtowania się granic Polski w latach 1918/ 1922

          • W dniu 15 października w Zespole Placówek Oświatowych  w Złotej odbyła się prezentacja historyczna adresowana do uczniów klas VII i VIII pt. ,,Proces kształtowania się granic Polski w latach 1918/ 1922" .Prelekcję wygłosił pan Robert Karpiński kierownik Pedagogicznej Biblioteki w Pińczowie . Przedstawił walkę Polaków od insurekcji kościuszkowskiej do bitwy warszawskiej , zwanej ,, Cudem nad Wisłą " . Uczniowie pogłębili i rozszerzyli wiedzę o plebiscytach na Warmii , Mazurach , Powiślu  i Górnym Śląsku . Obszernie zostały przedstawione trzy powstania śląskie powstanie wielkopolskie gdzie podkreślano  jego wielki sukces.  Spotkanie zostało zorganizowane przez panią Grażynę Zachariasz .

             

            Tekst i zdjęcia: Grażyna Zachariasz

        • Witaminowe przyjęcie

          • Witaminowe przyjęcie

          • Na zdrówko dobra to rada – dużo owoców zajadaj!

            W owocach są witaminki – są to zdrowia okruszynki.

             W ramach tygodnia ,, Zdrowie na talerzu’ ’i zbliżającego się Europejskiego Dnia Zdrowego Jedzenia i Gotowania w grupach zerowych odbyło się wiele działań edukacyjnych. Były to działania prowadzone na wiele sposobów.  Dzieci podczas zajęć dydaktyczno-wychowawczych poznały zasady zdrowego odżywiania, a następnie zainspirowane poprzez zabawy ruchowe, muzyczne, literaturę, prezentacje multimedialne , twórczo uczestniczyły w zajęciach plastycznych oraz warsztatach kulinarnych. Podczas zajęć kulinarnych przedszkolaki przygotowały smakowite soki i sałatki owocowe. Tworząc kolorowe prace plastyczne dzieci uczyły się odróżniać produkty niezdrowe (np. słodycze, żywność przetworzoną) od zdrowych.

            Celem tego dnia było promowanie zdrowych nawyków żywieniowych, oraz informowanie dzieci o konsekwencjach nieodpowiedniej diety.

            Pamiętajmy! Nawyki żywieniowe z dzieciństwa mają wpływ na późniejszy styl życia i odżywiania. Dzieci, które poznają zalety zbilansowanego odżywiania i wiedzą, jak świadomie wybierać produkty żywnościowe, będą w dorosłym życiu prowadzić zdrowy styl życia

            Tekst: A. Kumor

            Zdjęcia: K. Marzec, A Kumor

            34
        • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ BEZ PRZEMOCY - DZIEŃ PEŁEN DOBRYCH ZMIAN!

          • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ BEZ PRZEMOCY - DZIEŃ PEŁEN DOBRYCH ZMIAN!

          • Drugiego października w naszej szkole działo się naprawdę sporo! Uczniowie przyglądali się swojemu zachowaniu, dokonując autorefleksji i samooceny. Rozmowy w klasach pomogły wyjaśnić wiele nieporozumień, a ich efektem były wzajemne przeprosiny i pojednania.

            Dzisiaj powstał Szkolny Klub Mediatorów Rówieśniczych! To wielki krok w stronę spokojniejszej i bardziej zgranej szkoły! Mediatorami zostaną uczniowie klas V–VII, którzy będą się uczyć, jak pomagać innym rozwiązywać spory. Czeka ich wiele godzin ćwiczeń i spotkań z panią pedagog.

            W świetlicy szkolnej dzieci tworzyły plakat „Co czuję, gdy ktoś mi dokucza?” – to była okazja do rozmów o emocjach i szukania dobrych sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Grupy przedszkolne Motylki, Biedronki i Pszczółki uczestniczyły w zajęciach „Powiedz NIE” prowadzonych przez pedagoga szkolnego. Uczyły się, jak mówić „nie” wobec złych zachowań i jak zadbać o swoje granice.

            Rodzice dzieci z oddziałów przedszkolnych mieli natomiast okazję uczestniczyć w warsztatach „Zamiast klapsa – jak z szacunkiem i miłością wyznaczać dziecku granice?” To był wartościowy czas rozmów o wychowaniu i budowaniu bliskich relacji z dzieckiem bez przemocy. Za ten wspólny czas serdecznie dziękuję!

                        Mamy za sobą kolejny wyjątkowy dzień, który pokazał, jak ważne są wzajemne zrozumienie, relacje, empatia – wartości, które tworzą fundament wspólnoty i codziennego przebywania razem.

             

            Autor tekstu: Barbara Nowakowska

            Autor zdjęć: Gabriela Gawlik, Sylwia Mierzwińska, Karolina Rumas

        • Gmina Złota z Certyfikatem Samorządowy Lider Edukacji 2025

          • Gmina Złota z Certyfikatem Samorządowy Lider Edukacji 2025

          • 26 września 2025 r. Gmina Złota została uhonorowana prestiżowym Certyfikatem Samorządowy Lider Edukacji 2025. To wyjątkowe wyróżnienie przyznano podczas XIV edycji Ogólnopolskiego Konkursu i Programu Certyfikacyjnego „Samorządowy Lider Edukacji”, którego uroczysta gala miała miejsce w Poznaniu.

            Aby otrzymać ten tytuł, gmina musiała przejść szczegółową ocenę jednostki samorządu terytorialnego, przeprowadzoną przez niezależną Komisję Ekspercką. W sentencji przyznania nagrody podkreślono, że:„Potwierdzamy przyznanie Certyfikatu Jakości w uznaniu osiągnięć w dziedzinie wdrażania nowoczesnej strategii oświatowej. To wyróżnienie to dowód wysokiego poziomu zaangażowania i innowacyjności w działaniach edukacyjnych realizowanych na rzecz lokalnej społeczności”.

            Konkurs „Samorządowy Lider Edukacji” ma już 14-letnią tradycję i cieszy się dużym uznaniem w środowisku samorządowym. Porównywany jest do takich programów certyfikacyjnych jak „Teraz Polska” czy Europejska Nagroda Jakości. Laureaci tego wyróżnienia wielokrotnie byli promowani przez Związek Miast Polskich oraz Serwis Samorządowy Polskiej Agencji Prasowej, co dodatkowo podkreśla jego rangę i znaczenie.

            Otrzymanie certyfikatu potwierdza, że Gmina Złota konsekwentnie zmierza w dobrym kierunku, inwestując w nowoczesną i skuteczną edukację. To dowód na to, że lokalny samorząd dostrzega potrzeby młodych mieszkańców i aktywnie działa na rzecz podnoszenia jakości kształcenia, wprowadzania innowacyjnych rozwiązań i wspierania rozwoju dzieci oraz młodzieży.

            Certyfikat „Samorządowy Lider Edukacji 2025” to nie tylko prestiżowe wyróżnienie, ale także zobowiązanie do dalszych działań na rzecz edukacji i przyszłości lokalnej społeczności.

        • DZIEŃ DOBRYCH UCZYNKÓW – TRZECI DZIEŃ DZIAŁAŃ W RAMACH TYGODNIA PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ

          • DZIEŃ DOBRYCH UCZYNKÓW – TRZECI DZIEŃ DZIAŁAŃ W RAMACH TYGODNIA PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ

          • Trzeci dzień Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w naszej szkole upłynął pod znakiem życzliwości, empatii i wzajemnego wsparcia. Działania tego dnia miały na celu nie tylko budowanie bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkolnego, ale także rozwijanie postaw opartych na szacunku, odpowiedzialności i trosce o drugiego człowieka.

            Już od rana w szkole panowała wyjątkowa atmosfera. Podczas pierwszej lekcji uczniowie klas I–VIII oraz nauczyciele wzięli udział w niezwykłej akcji – składali deklaracje dobrego uczynku wobec kolegi czy koleżanki. Co ciekawe, nikt nie wiedział wcześniej, kto będzie adresatem jego działania. Dopiero po złożeniu deklaracji następowało losowanie, które wyłaniało odbiorcę dobrego gestu.

            Choć zadanie wymagało kreatywności i otwartości, uczniowie i nauczyciele podeszli do niego z ogromnym entuzjazmem. Dzień szybko wypełnił się uśmiechami, radością i wzajemną życzliwością. Wśród deklarowanych uczynków dominowały uściski dłoni, ciepłe słowa, „przytulasy”, ustępowanie miejsca w kolejce na obiad, dzielenie się przekąskami czy pomoc w noszeniu plecaków. Nauczyciele z kolei częstowali się śniadaniem, przejmowali dyżury od swoich kolegów, a przede wszystkim – dzielili się dobrym słowem i pozytywną energią.

            W powietrzu unosiło się prawdziwe dobro, a atmosfera wzajemnego wsparcia była odczuwalna na każdym kroku.

            Równolegle w klasach odbywały się zajęcia edukacyjno-warsztatowe prowadzone przez psychologa szkolnego, podczas których uczniowie rozwijali kompetencje społeczne i uczyli się budować pozytywne relacje z rówieśnikami. W szkolnej świetlicy natomiast trwały zajęcia plastyczne, podczas których powstawały kolorowe plakaty promujące przyjaźń, szacunek i empatię.

            To był dzień pełen wzruszeń, radości i realnych działań na rzecz tworzenia dobrej atmosfery w naszej szkole, na rzecz drugiego człowieka. Dzieliliśmy się dobrem – i wierzymy, że ono do nas wróci. Chcemy takich chwil więcej!

             

            Autor tekstu: Barbara Nowakowska

            Autor zdjęć: Renata Wojas, Mirosława Nowak-Wawrecka, Monika Sułek, Sylwia Mierzwińska

            4
        • KOLOROWE RĘKAWICZKI, UŚMIECHY I ŻYCZLIWOŚĆ – WYJĄTKOWY DZIEŃ W NASZEJ SZKOLE

          • KOLOROWE RĘKAWICZKI, UŚMIECHY I ŻYCZLIWOŚĆ – WYJĄTKOWY DZIEŃ W NASZEJ SZKOLE

          • 30 września w naszej szkole panowała wyjątkowo radosna i przyjazna atmosfera. Wszystko za sprawą podwójnego świętowania – z jednej strony Dnia Chłopaka, a z drugiej – autorskiej inicjatywy społeczności szkolnej, czyli Dnia Wesołej Rękawiczki. To wydarzenie połączyło zabawę z ważnym przesłaniem – sprzeciwem wobec przemocy rówieśniczej i solidarnością z jej ofiarami.

            Z okazji Dnia Chłopaka dziewczęta z wielkim zaangażowaniem przygotowały dla swoich kolegów liczne niespodzianki. Było dużo radości, życzeń, upominków i kreatywnych gestów sympatii. Chłopcy byli naprawdę pozytywnie zaskoczeni! Jednocześnie uczniowiei nauczyciele włączyli się w obchody Dnia Wesołej Rękawiczki, symbolicznie wyrażając sprzeciw wobec agresji – zarówno fizycznej, jak i słownej. Tego dnia wszyscy przyszli do szkoły w kolorowych rękawiczkach, z których każda miała swoją własną historię. Były rękawiczki „z duszą” – od babci, z wyjazdów w góry, z meczów piłki nożnej, w którym ktoś stał na bramce, od prac ogrodowych, a także ręcznie wykonane i samodzielnie zdobione koralikami, rysunkami czy naklejkami. To właśnie one stały się znakiem rozpoznawczym dnia – kolorowym symbolem przyjaźni, otwartości i szacunku. Pani pedagog witała wszystkich uczniów przyjazną „piątką” lub „dziesiątką”, co nie tylko rozluźniało atmosferę, ale też wywoływało uśmiech na twarzach dzieci i młodzieży. Takie drobne gesty mają wielką siłę – pokazują, że ręce mogą służyć do dobrych, życzliwych działań, nie zaś do zadawania bólu. W tym dniu nie zabrakło również ważnych rozmów. Uczniowie rozmawiali z nauczycielami i pedagogiem o tym, jak reagować na przemoc rówieśniczą – zarówno wtedy, gdy jej doświadczamy, jak i wtedy, gdy jesteśmy jej świadkami. Z kolei dzień wcześniej, sześć klas wzięło udział w warsztatach z psychologiem szkolnym. Tematem spotkań było stawianie granic oraz poszanowanie granic innych osób – kluczowe umiejętności, które sprzyjają budowaniu zdrowych relacji i przeciwdziałają przemocy.

            Oba wydarzenia – zarówno świętowanie Dnia Chłopaka, jak i zaangażowanie w Dzień Wesołej Rękawiczki – pokazały, że w naszej szkole potrafimy łączyć zabawę z refleksją i budowaniem dobrej, bezpiecznej atmosfery.

             

            Autor tekstu: Barbara Nowakowska

            Autor zdjęć: Barbara Nowakowska, Mirosława Nowak - Wawrecka

            9
        • Ruszył kolejny etap realizacji projektu unijnego „Szkoła otwarta na wiedzę”

          • Ruszył kolejny etap realizacji projektu unijnego „Szkoła otwarta na wiedzę”

          • Z końcem września nasi uczniowie wznowili uczestnictwo w różnorodnych zajęciach rozwijających zainteresowania  i talenty oraz specjalistycznych, które pomagają wspierać rozwój każdego dziecka.

            Dzięki środkom pozyskanym z funduszy unijnych nasza szkoła została doposażona w nowoczesne pomoce dydaktyczne, które uatrakcyjniają zajęcia i ułatwiają naukę.

            To wyjątkowa szansa, by uczniowie mogli rozwijać swoje pasje, wyrównywać braki i zdobywać nowe kompetencje przy wsparciu doświadczonych nauczycieli oraz nowoczesnych narzędzi.

            Na zajęcia  został także dostarczony catering i zapewniony odwóz do miejsca zamieszkania uczestników.

            Koordynator Projektu

            Jolanta Grzywna

            32
        • DZIEŃ CHŁOPAKA W PRZEDSZKOLU

          • DZIEŃ CHŁOPAKA W PRZEDSZKOLU

          • Dnia 30 września w grupie Motylków, Biedronek i Pszczółek odbył się Dzień Chłopaka. Z tej okazji dzieci przyszły do przedszkola ubrane w swoje ulubione piżamki. Odbyły się liczne zabawy, konkursy, pokaz mody piżamowej oraz oglądanie bajek. Przedszkolaki otrzymały drobne upominki. Wszystkiego najlepszego chłopaki !!!!

             

            Autor tekstu: Gabriela Gawlik                                                                                       

              Autor zdjęć: Sylwia Kądzielska, Karolina Rumas, Anna Pobiega

            31
        • Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania

          • Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania

          • Głośne czytanie warto świętować nie tylko jeden dzień. W naszej szkole ta inicjatywa nie mogła ominąć uczniów klasy „0” oraz klas I-III. Trzydziestego września biblioteka szkolna zaprosiła uczniów tych klas do wysłuchania głośnego czytania. Własną historię przedstawił im Czerwony Kapturek, natomiast fragmenty książki „Nasza mama czarodziejka” autorstwa Joanny Papuzińskiej przeczytali głośno uczniowie klas I-III i ja – bibliotekarka Mirosława Nowak-Wawrecka.  Mali uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali głośnego czytania treści książek. Niektórzy w końcu uwierzyli, że mamy potrafią czarowaćJ

             

            Autorka tekstu: Mirosława Nowak-Wawrecka

            Autorka zdjęć: Anna Kowalska

            27