Aktualności

        • ZAKOŃCZENIE TYGODNIA PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ – CZERWONY AKCENT SOLIDARNOŚCI

          • ZAKOŃCZENIE TYGODNIA PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ – CZERWONY AKCENT SOLIDARNOŚCI

          • Ostatni dzień Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej przebiegł pod znakiem koloru czerwonego – symbolu sprzeciwu wobec przemocy. Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego zorganizowano akcję „Czerwony Akcent”, w ramach której uczniowie przyszli do szkoły z elementami ubioru w tym kolorze. W ten sposób wyrazili swój sprzeciw wobec przemocy rówieśniczej i solidarność z jej ofiarami.

            W ramach działań powstał również wyjątkowy plakat, stworzony przez uczniów klas IV–VIII pod opieką pań Barbary Kasperkowicz i Moniki Sułek. Praca miała formę układanki z puzzli – każdy element to fragment większej całości, co symbolizowało siłę wspólnoty i współdziałania. Efekt końcowy był imponujący – nie tylko wizualnie, ale także pod względem przekazu. Zawarte na plakacie hasła skłaniają do refleksji i stanowią doskonałe podsumowanie całotygodniowych działań szkolnej społeczności.

            Równolegle do tych aktywności, najmłodsi uczniowie – klasy „0a” i „0b” – uczestniczyli w zajęciach z pedagogiem szkolnym. Podczas spotkań dzieci uczyły się, jak rozpoznawać krzywdzące zachowania, jak wyznaczać granice i jak reagować w sytuacjach, w których doświadczają lub są świadkami przemocy.

            Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, realizowany pod hasłem „Przemoc rodzi przemoc i sama się nie zatrzyma”, był początkiem szeregu działań, które będą kontynuowane przez cały rok szkolny. Ich celem jest budowanie bezpiecznej, wspierającej i otwartej przestrzeni dla każdego ucznia.

            Brak reakcji na przemoc to ciche przyzwolenie na jej istnienie. Zespół Placówek Oświatowych mówi stanowczo: NIE ZGADZAMY SIĘ NA PRZEMOC W NASZEJ SZKOLE! Dlatego mówimy głośno: STOP PRZEMOCY! Reagujemy, rozmawiamy, wspieramy – bo tylko razem możemy stworzyć szkołę, w której każdy czuje się bezpieczny.

             

            Autor tekstu: Barbara Nowakowska

            Autor zdjęć: Anna Kowalska, J.Grzywna,Monika Sułek, Barbara Nowakowska, Małgorzata Krzak, Katarzyna Marzec

            6
        • Z Brzechwą i Tuwimem przez przedszkolny rok

          • Z Brzechwą i Tuwimem przez przedszkolny rok

          •       Przedszkole Samorządowe w Złotej grupa Motylki, Biedronki, Pszczółki oraz klasy 0 przystąpiły do projektu edukacyjnego  „Z Brzechwą i Tuwimem przez przedszkolny rok. Projekt został wybrany przez wychowawczynie  z potrzeby świadomego wspierania wszechstronnego rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym poprzez literaturę dziecięcą. Jego głównym założeniem jest wprowadzanie wartości wychowawczych, kształcenie kompetencji społecznych, emocjonalnych i językowych oraz rozwijanie twórczej ekspresji dzieci w oparciu o klasyczne utwory Jana Brzechwy i Juliana Tuwima. Głównym założeniem projektu jest wprowadzenie dzieci w świat literatury dziecięcej, promowanie czytelnictwa, rozwijanie wszechstronnej stymulacji dzieci, poprzez połączenie wrażeń ruchowych, wzrokowych, słuchowych i dotykowych. Projekt jest zgodny z zadaniami określonymi w Podstawie Programowej wychowania przedszkolnego .

            Na zakończenie projektu dzieciaki otrzymają certyfikaty.

             

            Tekst: Katarzyna Marzec

            Zdjęcia: Katarzyna Marzec, Anna Pobiega

        • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ BEZ PRZEMOCY - DZIEŃ PEŁEN DOBRYCH ZMIAN!

          • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ BEZ PRZEMOCY - DZIEŃ PEŁEN DOBRYCH ZMIAN!

          • Drugiego października w naszej szkole działo się naprawdę sporo! Uczniowie przyglądali się swojemu zachowaniu, dokonując autorefleksji i samooceny. Rozmowy w klasach pomogły wyjaśnić wiele nieporozumień, a ich efektem były wzajemne przeprosiny i pojednania.

            Dzisiaj powstał Szkolny Klub Mediatorów Rówieśniczych! To wielki krok w stronę spokojniejszej i bardziej zgranej szkoły! Mediatorami zostaną uczniowie klas V–VII, którzy będą się uczyć, jak pomagać innym rozwiązywać spory. Czeka ich wiele godzin ćwiczeń i spotkań z panią pedagog.

            W świetlicy szkolnej dzieci tworzyły plakat „Co czuję, gdy ktoś mi dokucza?” – to była okazja do rozmów o emocjach i szukania dobrych sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Grupy przedszkolne Motylki, Biedronki i Pszczółki uczestniczyły w zajęciach „Powiedz NIE” prowadzonych przez pedagoga szkolnego. Uczyły się, jak mówić „nie” wobec złych zachowań i jak zadbać o swoje granice.

            Rodzice dzieci z oddziałów przedszkolnych mieli natomiast okazję uczestniczyć w warsztatach „Zamiast klapsa – jak z szacunkiem i miłością wyznaczać dziecku granice?” To był wartościowy czas rozmów o wychowaniu i budowaniu bliskich relacji z dzieckiem bez przemocy. Za ten wspólny czas serdecznie dziękuję!

                        Mamy za sobą kolejny wyjątkowy dzień, który pokazał, jak ważne są wzajemne zrozumienie, relacje, empatia – wartości, które tworzą fundament wspólnoty i codziennego przebywania razem.

             

            Autor tekstu: Barbara Nowakowska

            Autor zdjęć: Gabriela Gawlik, Sylwia Mierzwińska, Karolina Rumas

        • Gmina Złota z Certyfikatem Samorządowy Lider Edukacji 2025

          • Gmina Złota z Certyfikatem Samorządowy Lider Edukacji 2025

          • 26 września 2025 r. Gmina Złota została uhonorowana prestiżowym Certyfikatem Samorządowy Lider Edukacji 2025. To wyjątkowe wyróżnienie przyznano podczas XIV edycji Ogólnopolskiego Konkursu i Programu Certyfikacyjnego „Samorządowy Lider Edukacji”, którego uroczysta gala miała miejsce w Poznaniu.

            Aby otrzymać ten tytuł, gmina musiała przejść szczegółową ocenę jednostki samorządu terytorialnego, przeprowadzoną przez niezależną Komisję Ekspercką. W sentencji przyznania nagrody podkreślono, że:„Potwierdzamy przyznanie Certyfikatu Jakości w uznaniu osiągnięć w dziedzinie wdrażania nowoczesnej strategii oświatowej. To wyróżnienie to dowód wysokiego poziomu zaangażowania i innowacyjności w działaniach edukacyjnych realizowanych na rzecz lokalnej społeczności”.

            Konkurs „Samorządowy Lider Edukacji” ma już 14-letnią tradycję i cieszy się dużym uznaniem w środowisku samorządowym. Porównywany jest do takich programów certyfikacyjnych jak „Teraz Polska” czy Europejska Nagroda Jakości. Laureaci tego wyróżnienia wielokrotnie byli promowani przez Związek Miast Polskich oraz Serwis Samorządowy Polskiej Agencji Prasowej, co dodatkowo podkreśla jego rangę i znaczenie.

            Otrzymanie certyfikatu potwierdza, że Gmina Złota konsekwentnie zmierza w dobrym kierunku, inwestując w nowoczesną i skuteczną edukację. To dowód na to, że lokalny samorząd dostrzega potrzeby młodych mieszkańców i aktywnie działa na rzecz podnoszenia jakości kształcenia, wprowadzania innowacyjnych rozwiązań i wspierania rozwoju dzieci oraz młodzieży.

            Certyfikat „Samorządowy Lider Edukacji 2025” to nie tylko prestiżowe wyróżnienie, ale także zobowiązanie do dalszych działań na rzecz edukacji i przyszłości lokalnej społeczności.

        • DZIEŃ DOBRYCH UCZYNKÓW – TRZECI DZIEŃ DZIAŁAŃ W RAMACH TYGODNIA PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ

          • DZIEŃ DOBRYCH UCZYNKÓW – TRZECI DZIEŃ DZIAŁAŃ W RAMACH TYGODNIA PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ

          • Trzeci dzień Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w naszej szkole upłynął pod znakiem życzliwości, empatii i wzajemnego wsparcia. Działania tego dnia miały na celu nie tylko budowanie bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkolnego, ale także rozwijanie postaw opartych na szacunku, odpowiedzialności i trosce o drugiego człowieka.

            Już od rana w szkole panowała wyjątkowa atmosfera. Podczas pierwszej lekcji uczniowie klas I–VIII oraz nauczyciele wzięli udział w niezwykłej akcji – składali deklaracje dobrego uczynku wobec kolegi czy koleżanki. Co ciekawe, nikt nie wiedział wcześniej, kto będzie adresatem jego działania. Dopiero po złożeniu deklaracji następowało losowanie, które wyłaniało odbiorcę dobrego gestu.

            Choć zadanie wymagało kreatywności i otwartości, uczniowie i nauczyciele podeszli do niego z ogromnym entuzjazmem. Dzień szybko wypełnił się uśmiechami, radością i wzajemną życzliwością. Wśród deklarowanych uczynków dominowały uściski dłoni, ciepłe słowa, „przytulasy”, ustępowanie miejsca w kolejce na obiad, dzielenie się przekąskami czy pomoc w noszeniu plecaków. Nauczyciele z kolei częstowali się śniadaniem, przejmowali dyżury od swoich kolegów, a przede wszystkim – dzielili się dobrym słowem i pozytywną energią.

            W powietrzu unosiło się prawdziwe dobro, a atmosfera wzajemnego wsparcia była odczuwalna na każdym kroku.

            Równolegle w klasach odbywały się zajęcia edukacyjno-warsztatowe prowadzone przez psychologa szkolnego, podczas których uczniowie rozwijali kompetencje społeczne i uczyli się budować pozytywne relacje z rówieśnikami. W szkolnej świetlicy natomiast trwały zajęcia plastyczne, podczas których powstawały kolorowe plakaty promujące przyjaźń, szacunek i empatię.

            To był dzień pełen wzruszeń, radości i realnych działań na rzecz tworzenia dobrej atmosfery w naszej szkole, na rzecz drugiego człowieka. Dzieliliśmy się dobrem – i wierzymy, że ono do nas wróci. Chcemy takich chwil więcej!

             

            Autor tekstu: Barbara Nowakowska

            Autor zdjęć: Renata Wojas, Mirosława Nowak-Wawrecka, Monika Sułek, Sylwia Mierzwińska

            4