Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
💬 Potrzebujesz pomocy?
Uczeń, rodzic lub nauczyciel może zgłosić się do pedagoga szkolnego, pedagoga specjalnego, psychologa, wychowawcy klasy lub dyrektora szkoły w każdej sytuacji, która budzi niepokój lub wymaga wsparcia.
Nie trzeba czekać, aż problem stanie się poważny. Rozmowa, wsparcie i odpowiednio dobrana pomoc mogą ułatwić uczniowi/dziecku poradzenie sobie z trudną sytuacją i wspierać jego prawidłowy rozwój.
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
W naszej szkole uczniowie i ich rodzice mogą korzystać ze wsparcia pedagoga szkolnego, pedagoga specjalnego oraz psychologa szkolnego. Specjaliści współpracują z uczniami, rodzicami, nauczycielami i wychowawcami, a także – w razie potrzeby – z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi oraz innymi instytucjami wspierającymi dzieci, młodzież i rodziny.
Celem podejmowanych działań jest rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów, wspieranie ich rozwoju oraz udzielanie pomocy w trudnościach edukacyjnych, emocjonalnych, społecznych i wychowawczych.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego.
🧠 Psycholog szkolny - Pan Wojciech Pikul
Godziny pracy:
Wtorek
8:00–15:00
Czwartek
8:00–14:00
Psycholog szkolny wspiera uczniów w zakresie ich funkcjonowania emocjonalnego, społecznego i psychicznego oraz pomaga w rozwiązywaniu trudności pojawiających się w środowisku szkolnym i rodzinnym.
Do zadań psychologa szkolnego należy w szczególności:
- prowadzenie obserwacji i działań diagnostycznych;
- rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów;
- rozpoznawanie przyczyn trudności emocjonalnych, społecznych i edukacyjnych;
- prowadzenie konsultacji psychologicznych;
- udzielanie uczniom pomocy w sytuacjach kryzysowych;
- wspieranie uczniów w rozwijaniu kompetencji emocjonalnych i społecznych;
- prowadzenie działań profilaktycznych i psychoedukacyjnych;
- wspieranie uczniów w radzeniu sobie ze stresem, emocjami i trudnościami w relacjach;
- prowadzenie konsultacji dla rodziców i nauczycieli;
- współpraca z wychowawcami, nauczycielami, pedagogiem i pedagogiem specjalnym;
- współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi oraz innymi specjalistami i instytucjami;
- podejmowanie działań interwencyjnych w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu ucznia.
👩🏫 Pedagog szkolny i pedagog specjalny - Pani Barbara Nowakowska
Godziny pracy:
Poniedziałek
8:00–15:00
Wtorek
12:00–16:30
Środa
8:30–14:00
Czwartek
8:00–10:00
Piątek
9:00–15:00
Pedagog szkolny, specjalny wspiera uczniów w pokonywaniu trudności edukacyjnych, wychowawczych, emocjonalnych i społecznych. Współpracuje z uczniami, rodzicami, nauczycielami i wychowawcami, podejmując działania dostosowane do indywidualnych potrzeb ucznia.
Do zadań pedagoga szkolnego należy w szczególności:
- rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów oraz ich możliwości psychofizycznych;
- rozpoznawanie przyczyn trudności w nauce oraz trudności wychowawczych, emocjonalnych i społecznych;
- udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
- prowadzenie działań diagnostycznych dotyczących uczniów;
- wspieranie uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej, rodzinnej lub szkolnej;
- podejmowanie działań profilaktycznych, w tym dotyczących przeciwdziałania przemocy, agresji, uzależnieniom i zachowaniom ryzykownym;
- prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;
- wspieranie uczniów w rozwiązywaniu konfliktów i trudności w relacjach z rówieśnikami;
- współpraca z rodzicami, nauczycielami i wychowawcami;
- współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi oraz innymi instytucjami wspierającymi dzieci i młodzież;
- wspieranie nauczycieli w rozpoznawaniu potrzeb uczniów oraz planowaniu i udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
- wspieranie uczniów w wyborze kierunku kształcenia i planowaniu dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej.
🤝 Mediacje i rozwiązywanie konfliktów
Pani pedagog jest wpisana na listę stałych mediatorów prowadzoną przez Prezesa Sądu Okręgowego w Kielcach.
Posiadane doświadczenie i kompetencje mediacyjne wykorzystuje w pracy z uczniami, rodzicami oraz nauczycielami, wspierając ich w rozwiązywaniu konfliktów, budowaniu prawidłowych relacji, prowadzeniu dialogu oraz poszukiwaniu konstruktywnych rozwiązań sytuacji spornych.
W ramach pracy pedagogicznej służy pomocą w sytuacjach wymagających rozmowy, wzajemnego wysłuchania i wsparcia w rozwiązaniu konfliktu, z poszanowaniem potrzeb, emocji i perspektywy każdej ze stron.
👩🏫 Pedagog specjalny
W ramach pełnionej funkcji pedagoga specjalnego pani Barbara Nowakowska wspiera uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi oraz nauczycieli w organizowaniu procesu kształcenia dostosowanego do indywidualnych potrzeb ucznia.
Do zadań pedagoga specjalnego należy w szczególności:
- rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów;
- współpraca z nauczycielami i specjalistami w zakresie dostosowania metod i form pracy do potrzeb ucznia;
- wspieranie uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego;
- udział w opracowywaniu i realizacji indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET);
- udział w dokonywaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia;
- udzielanie uczniom bezpośredniej pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
- wspieranie uczniów w rozwijaniu samodzielności i kompetencji społecznych;
- współpraca z rodzicami uczniów;
- współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i innymi specjalistami;
- wspieranie nauczycieli w realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniach i opiniach poradni;
- podejmowanie działań służących zapewnieniu uczniom ze szczególnymi potrzebami odpowiednich warunków do nauki i rozwoju.
💙 Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych.
Pomoc jest udzielana uczniom, rodzicom oraz nauczycielom.
Uczeń może otrzymać pomoc w szczególności w związku z:
- niepełnosprawnością;
- trudnościami w funkcjonowaniu społecznym lub emocjonalnym;
- zaburzeniami zachowania lub emocji;
- szczególnymi uzdolnieniami;
- specyficznymi trudnościami w uczeniu się;
- trudnościami w opanowaniu wiadomości i umiejętności;
- chorobą przewlekłą;
- sytuacją kryzysową lub traumatyczną;
- niepowodzeniami edukacyjnymi;
- trudną sytuacją rodzinną lub środowiskową;
- trudnościami adaptacyjnymi.
Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej
W zależności od potrzeb ucznia pomoc może być organizowana m.in. w formie:
- zajęć rozwijających uzdolnienia;
- zajęć rozwijających umiejętności uczenia się;
- zajęć dydaktyczno-wyrównawczych;
- zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne;
- zajęć korekcyjno-kompensacyjnych;
- zajęć logopedycznych;
- innych zajęć o charakterze terapeutycznym;
- porad i konsultacji;
- warsztatów;
- zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu;
- bieżącej pracy z uczniem podczas zajęć edukacyjnych.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna może być również udzielana rodzicom i nauczycielom w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń.
Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
W ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej szkoła może organizować zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne dla uczniów, którzy potrzebują wsparcia w zakresie funkcjonowania społecznego i emocjonalnego.
Podczas zajęć uczniowie mogą rozwijać m.in.:
- umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji;
- radzenie sobie z trudnymi emocjami;
- komunikację i współpracę;
- umiejętność rozwiązywania konfliktów;
- budowanie relacji z rówieśnikami;
- empatię i rozumienie perspektywy innych osób;
- poczucie własnej wartości;
- umiejętność radzenia sobie ze stresem i sytuacjami trudnymi.
Zajęcia prowadzą nauczyciele i specjaliści posiadający kwalifikacje odpowiednie do rodzaju prowadzonych zajęć, zgodnie z obowiązującymi przepisami.
🤝 Współpraca specjalistów
Pedagog, pedagog specjalny i psycholog współpracują ze sobą oraz z:
- uczniami;
- rodzicami i prawnymi opiekunami;
- wychowawcami klas;
- nauczycielami;
- dyrektorem szkoły;
- innymi specjalistami zatrudnionymi w szkole;
- poradniami psychologiczno-pedagogicznymi;
- instytucjami i organizacjami wspierającymi dzieci, młodzież i rodziny.
Współpraca ta służy przede wszystkim wczesnemu rozpoznawaniu trudności i potrzeb ucznia, planowaniu odpowiedniego wsparcia oraz monitorowaniu jego skuteczności.
Podstawa prawna
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego, w szczególności przepisami dotyczącymi organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz kwalifikacji nauczycieli i specjalistów.